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　　英語在中國的魔力似乎是突然之間凸現的，幾乎所有的人，特別是年輕一代，開始為之走火入魔。周圍的世界傳遞給人的信息似乎是：不會英語，你將失去生活中太多的精彩和機會；不學英語，你就是個對自己沒追求的人。　　場景一：新東方學校假期班報名點，見尾不見首的長隊，一張張求知若渴的年輕面龐，幾百號人在寒風中無怨無悔。　　場景二：北京首都體育館，北京兩萬市民跟著李陽大喊大叫，大鳴大放，享受著徹底瘋狂的“巔峰體驗”。　　英語憑什麼火？一是中國加入了WTO，與世界的接軌將會越來越快，英語作為事實上世界最通用的語言，無疑是一把連接世界的鑰匙。二是英語在中國也越來越實用了，不僅升學用得著，進外企用得著，連考職稱都要看外語成績了，少兒英語、市民口語、公共英語，任何年齡段、任何群體，誰都繞不過英語去。　　誰都想學，誰都愿學，需方市場越來越大，作為供方的培訓機構聞風而至。　　■國際培訓“巨頭”瞄準中國　　細心的人們會發現，一家名為“勤思”（KING’S）的英語培訓機構開始出現在近幾天的報紙廣告上。廣告倒也談不上大張旗鼓，可細究它的來歷，其來頭卻也不小。勤思英語學校聯合管理委員會主任斯宏偉告訴記者：KING’S是英國著名的語言學校，這次到北京的所有的任課老師都來自英聯邦國家，講課老師都從事過相關的工作，學校使用的教材、教學方式都是純正的英式。所有的培訓都是面對面進行，最大班也不能超過12個學員。培訓的對象不僅是成人、學生、企業家，還有幼兒英語語言培訓。　　KING’S學校對北京市場早有了解：中國的留學生人數每年都在遞增；北京市政府要求外貿官員進行涉外談判必須具備自己談判的能力；市教委則規定2003年所有小學一年級都要設立英語課，大量的政府官員和教師都需要進行英語培訓。斯宏偉進一步預言：“在未來的5到10年，北京甚至中國對英語人才的需求整體趨勢是供不應求。”　　KING’S對中國培訓市場上的戰火紛飛也做好了心理準備。斯宏偉認為在中國，英語培訓市場將來最大的競爭就在于誰能夠提供一系列相關的完善服務。再過幾年，目前培訓市場“齊放”的“百花”有的要凋謝，有的要結果。結果的將是那些有辦學實力和教學質量好的學校或者機構。　　■培訓市場呈現虛胖？　　KING’S來了，幾大培訓“巨頭”之間會不會出現新一輪競爭？去年，華爾街英語來到北京時，就和新東方一起引發了關于“培訓市場，蛋糕究竟有多大”的爭論。結果是：這個蛋糕真的很大。有統計表明，目前中國的外語培訓機構總數在3000家以上，收費從幾百元到萬元不等。英語相關產業創造的年產值超過百億元。　　利益的驅使，再加上中國人的熱情捧場，一時間，有人拉上幾個退休的中學英語老師，竟也能立馬開張做英語培訓生意。而一些正在北京留學的外國學生常常穿梭于各種培訓班做外教，他們的教授感慨：“他們可比我忙多了。”一些培訓機構在宣揚自己的培訓理念時，常常把標新立異作為首要因素，這讓人聯想到互連網初期“吸引眼球”的理論。某機構的廣告中宣稱它將使你學會最時髦的美國俚語。可是我們仔細想一想，如果你對一個初次相見的美國人使用“最時髦的俚語”交流的話，他會怎么看你？有人總結說，現在的英語培訓市場也出現了“泡沫”。　　良莠不齊、缺少規范或許是目前英語培訓市場最大的問題，過高的熱度導致了這個市場的虛胖。大機構的廣告很誘人，價錢卻很嚇人，有的高到全部學完要幾萬元，效果則有如商家在你眼前畫了一個餅，拿到拿不到還不好說。小一點的也紛紛表明自己有獨家秘方，用“速成”法吸引成才心切者停住腳步。有專家早就提醒過，學語言絕無“速成”一說，如果你相信了，你就陷入了一個更費時低效的圈套，這種浪費不僅僅是損失了一筆或幾筆培訓費，有人會因此倒掉了原先學英語的好胃口，這損失可就大了。　　■專家建議：恢復學語言的本來面目　　中國人學英語真就這么不容易？英語培訓機構提供的方法有沒有最好的？記者專程來到設在北京外國語大學的中國外語教育研究中心，向從事外語教學和研究的專家請教。　　中心專職研究員韓寶成博士對記者娓娓道來：“其實，學英語很簡單。”他說，學語言，首先要懂得什麼是語言。著名語言學家呂淑湘對語言有一個定義——“語言就是人說出來的話”。語言首先是有聲的。再想想我們是怎樣學習母語的？生下來，最先學會聽，然后是說，到了四五歲再認字，其實這就是人學習語言的自然規律。現在，中國人學習英語的方式一般是先學認字，就像學語文那樣。可是語文可以這樣學是因為“語”的部分已經有了，聽和說的問題已經解決，而英語沿用這種路子的結果就是從中學開始學，到了大學畢業還是張不開嘴，說不了話。語言的首要功能是交流，通過“文”來學“語”是本末倒置。　　談到當前的英語培訓市場，韓寶成表示，正規院校的非贏利性英語教學遠遠滿足不了社會上人們日益高漲的對英語學習的渴求。有需求就會有市場存在，這很正常。也無可否認培訓機構能培養出外語人才。但是學任何東西都要講究效率，他對一些培訓機構就一直有兩個方面的質疑：一是師資的可信賴程度到底有多大？二是層出不窮的方法論是不是像廣告中說得那么好？他尤其對培訓方常打的“外教牌”表示了懷疑：“不是說外教沒有效，而是教學有一定的規律，教師是一個職業，不是會說英語的人就可以來講課的。如果他不懂教學規律，又怎么懂得教給中國人英語呢？在正規大學，請一個好外教都不是件容易的事，必須要審查他的背景和執教資格，而現在很多培訓機構的情況是，是個外國人似乎就可以在中國當外教，就可以從中國英語愛好者包里拿錢。這是不正常的。”　　至于各家培訓機構打出的獨創方法，韓寶成說，從學術的角度講，無論是方法或措施，都建立在研究和實驗的基礎上，任何真正好的發明都會有一個成果公布于眾，不是自己說靈就靈。現在培訓方往往喜歡造勢或走極端，把原本簡單的英語學習方法弄得很神秘、很玄虛。他指出，學習者應該知道，學英語沒有捷徑可走，必須踏踏實實地掌握正確的方法，按照一個正常人學習語言的規律去付出自己的努力。好的培訓或許會促進你的學習，但千萬別迷信了培訓的力量。　　到底怎樣才能學好英語？韓寶成給出的方案是：把耳朵打通，把舌頭盤活。“聽說讀寫”，這個詞本身就包含了學習語言的自然規律，只是學習者多年在基礎教育模式下養成的讀寫先行的“惡習”怎么能扭轉過來？如果說我們需要培訓，那培訓方的責任就是真正領會聽和說的實質，并讓接受培訓的人知道和理解這個實質，然后踏踏實實地去實踐、去操練。

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