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近日，據北京市相關部門公布的數據，報名參加2010年高考(論壇)的人數共8萬人，創六年來最低，北京市各區縣高考考點也都相應減少。這是北京市連續第二年來出現高考“降溫”現象。與高考“降溫”形成鮮明對比的，是暑期“游學”的盛行，這其中，各大職業培訓機構的海外游學項目以其在跨國實踐式培訓、促進就業等方面無可比擬的優勢受到社會各界的認可。據了解，許多大二、大三的學生在暑假之際即會有選擇地參與一些職業培訓機構的海外游學項目，通過參觀國際企業、與頂尖高手交流，不僅開闊思路增長見識，也為將來的就業做足準備。據水晶石教育學院院長劉朝暉介紹，水晶石的海外游學計劃已經成功啟動兩年，通過游學計劃，不僅為其學員創造了跨國實踐的機會，同時也通過游學計劃向眾多國際知名CG企業輸送人才，兩年來，已有不少學員通過游學成功入職多家跨國企業。“讀萬卷書，行萬里路”，本是一個千百年來學子們克盡遵循的不二法則。生于交通發達出行便利的當代社會，行萬里路早已不算是太難的夢想。聯合國前些年將“人類進步”定義為“視野的擴展與足跡延伸”，這其實正是“讀萬卷書、行萬里路”的現代解讀。以水晶石教育為代表的中國職業教育所掀起的這股“游學”風潮，正是以一種回歸古典的方式，讓中國的教育實現“兩個接軌”。接軌，理論與實踐職業教育的興起，根本來源于社會的需要。傳統教育中提供的理論知識自然地會與社會需要的實踐產生一定的落差。而職業教育，正是在現代社會分工越來越細、對生產實踐要求越來越高，而傳統教育提供的理論與社會需要的實踐之間落差越來越大的背景之下興起的。“職業教育為這個負面的落差做了積極的補充，它有效地磨合了理論與實踐”，國內領先的職業教育機構水晶石教育學院副院長薛浩表示，職業教育的發展有著深刻的社會動力，并且已經完成了“第一個階段的任務”。在水晶石看來，中國的職業教育正在積極推動中國教育完成第一個接軌，理論與實踐。接軌，中國與國際在目前全球化的趨勢下，職業教育必須承擔起另外一個社會責任，讓中國教育與國際接軌。“‘讀萬卷書，行萬里路’這句話在今天的語境下體現出來了一種全球化的理念”，水晶石教育學院院長劉朝暉認為，“傳統教育可能有它自己的很多顧忌，那么職業教育可以來打這個先鋒。”在新加坡游學中，團員被安排到Lucas（盧卡斯）、ElectronicArts（EA）、Ubisoft（育碧）、Lights&Shadows、KsatriaGameworks、VeritasOutsource、Koei、SparkyAnimation等國際一流制作公司切磋學習外，同時還有機會到滑鐵盧大學、維多利亞大學、格爾夫大學、邁吉爾大學、南洋理工大學等名校參觀交流。跨文化、跨地域的交流所帶來的收益是不言而喻的，行萬里路的古訓真諦也在于此，一種開放的姿態、一種謙卑的態度。游學計劃的另一大優勢便是提供了直接就職國外知名企業的寶貴機會。在游學中成功就職于新加坡名企的水晶石教育學員郭宇超表示，到新加坡工作對自己來說無論是在技術、語言還是視野、待遇上都是一個質的飛躍。而在水晶石教育學習的七個月是他人生轉折的重要起點，在這里他找到了方向，并成功放飛了理想。無論是“讀萬卷書，行萬里路”還是國家的“走出去”戰略，其著眼的都是對先進文化或者生產力的追求，職業教育所擁抱的“游學時代”也正體現了這樣的追求。

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